Shy'Comics

Vous faites bien des exercices autres que ceux que vous donnent le prof chez vous ?

Non, pasque ceux que déjà le prof me passe (après je sais pour Gibou') mais j'arrive pas à les finir, ou même les amorcer. D:

Comme le dit mon grand père (prof de math) :

En maths pas de secret : l'entrainement, l'entrainement, l'entrainement, l'entrainement, l'entrainement ET l'entrainement.

Après c'est les conseils "classiques" : écouter en cours, ne pas hésiter à dire "j'ai pas compris" etc....

Les maths du lycée, c'est autre chose que ceux du collège.
Ça devient de plus en plus théorique et classe, mais aussi de plus en plus dur et subtil. Je m'en rends compte, y a des putain de raisonnements géniaux.
C'est dur, mais j'adore, parce que les mathématiques sont les seuls choses qui nous permettent d'approcher de la perfection.

Noob Man a écrit :C'est dur, mais j'adore, parce que les mathématiques sont les seuls choses qui nous permettent d'approcher de la perfection.

oO'

J'ai eu la même réaction.

Mais j'ai bossé 1H pour un 5,5/20 en Maths.

Si t'as bosser qu'une heure aussi XDD Pour un contrôle, faut vraiment refaire TOUS tes exos. Et les re-refaire. Généralement tu pourras faire des corrélations entre ces exos et ceux qui tomberont aux contrôles. Ils sont jamais complètement différents.

Bon, je suis mal placé pour répondre (oui le 3 de moyenne en maths c'est moi, et oui le 5 au bac en maths, c'est moi aussi, m'enfin) mais voilà l'idée ;)

Putain mais les maths c'est la perfection mise à notre portée.
Tout est logique, démontré et parfaitement mathématique.
Et quand un truc est vrai en maths, il est toujours vrai. Et ça, c'est la classe absolue.
D'ailleurs, quelqu'un a dit "Dieu n'existe pas, mais les mathématiques si, ça compense".

Ouais mais bon, le truc, c'est qu'en ce moment, ce que je fait, c'est configuration. Je connais Pythagore, Thallès, utiliser les tangeante, sin, cos, tan, circonscrit et toute ces saloperie, mais faut avoir un esprit logique pour employer correctement ces méthodes dans les configs.

Ce que je n'ai absolument pas.

On fait le même chapitre, mon petit Gib'.

Faut dire aussi que la géométrie, ça suxxe un peu.
Rien ne vaut l'algèbre et l'analyse.

Putain mais les maths c'est la perfection mise à notre portée.
Tout est logique, démontré et parfaitement mathématique.

Bah ouais mais ça reste que théorique. IRL, c'est tout sauf ça.

Et quand un truc est vrai en maths, il est toujours vrai. Et ça, c'est la classe absolue.

C'est pas le cas des autres sciences aussi ? Physique, chimie, biologie etc... ?

M'enfin, je pense que je comprends pourquoi tu penses comme ça. Avec la physique, t'as des contraintes et tout le bazar pour correspondre à la réalité. En fait, les maths, c'est l'arcade et la physique, la simulation.

D'ailleurs, quelqu'un a dit "Dieu n'existe pas, mais les mathématiques si, ça compense".

Marrant, si on prend cette affirmation comme vraie, j'ai envie de rajouter une anecdote que m'a sorti mon prof. "On peut démontrer mathématiquement que Dieu existe si l'on suppose que Dieu est deux personnes."

Zenaki a écrit :

Noob Man a écrit :Et quand un truc est vrai en maths, il est toujours vrai. Et ça, c'est la classe absolue.

C'est pas le cas des autres sciences aussi ? Physique, chimie, biologie etc... ?

Absolument pas, ces trois sciences sont des modélisations de la réalité. Ce qu'on voit en physique et en chimie est faux, ce ne sont que des modèles qui nous aident à mieux comprendre le monde réel.

Et puis, je suis très "théorie". Pour moi, la beauté des maths, c'est les maths en soi, je me fiche un peu de leurs applications pratiques (qui sont nombreuses : crypto, probas, physique appliquée...). Jongler avec des concepts qui sont naturels comme Pi, mais que seul l'Homme peut réellement concrétiser, c'est la classe quoi.

Noob Man a écrit :c'est les maths en soi,

Chouette, j'viens de trouver un faute dans un texte de Noob !


Par contre je suis pas d'accord quand tu dis que la physique et la chimie ne sont pas réelles. Deux atomes d'hydrogènes et un d'oxygène font toujours une molécule d'eau.